Abordagem Reggio Emilia
Introdução sobre o que é a Abordagem Reggio Emilia, sua importância na educação e aplicação na Jovem Mecatrônico
O que é a abordagem Reggio Emilia
A abordagem Reggio Emilia surgiu na Itália, no pós-guerra, a partir do trabalho de educadores e da comunidade local, tendo como principal referência o educador Loris Malaguzzi. Essa abordagem entende a criança como potente, curiosa e capaz, que aprende por meio das relações, da investigação e da expressão.
Um de seus princípios centrais é o conceito das “cem linguagens da criança”, reconhecendo que a criança se expressa e aprende de múltiplas formas: pelo corpo, pelo desenho, pela construção, pelo som, pelo movimento e pela experimentação.
A importância da abordagem Reggio Emilia na educação
A abordagem Reggio Emilia valoriza:
- A curiosidade como motor da aprendizagem
- A investigação como processo contínuo
- O ambiente como “terceiro educador”
- A documentação pedagógica como ferramenta de reflexão
- O aprendizado construído em grupo, por meio do diálogo e da troca
Ela favorece o desenvolvimento do pensamento crítico, da criatividade, da comunicação e da capacidade de trabalhar em colaboração.
A criança tem cem linguagens, cem mãos, cem pensamentos.
Reggio Emilia na Jovem Mecatrônico
Na Jovem Mecatrônico, a abordagem Reggio Emilia está presente principalmente na forma como os projetos são propostos e conduzidos.
As atividades partem de:
- perguntas abertas
- desafios práticos
- observação de fenômenos
- interesse genuíno das crianças
O educador observa, registra, provoca reflexões e amplia o pensamento, sem conduzir a atividade para um único resultado esperado.
Os projetos permitem múltiplas soluções, respeitando as ideias, hipóteses e estratégias das crianças — exatamente como acontece nos processos reais de engenharia.
